Thomas Braibant
Conseiller pédagogique au sein du Service de soutien aux enseignements de l’EPHEC.
« Tous les jours sont différents au SSE ! »
Accompagner les pratiques pédagogiques
Conseiller pédagogique au sein du Service de soutien aux enseignements (SSE), Thomas travaille notamment sur les dossiers liés à la pédagogie numérique.
Les missions du service sont multiples : accompagner les personnes enseignantes, développer des formations transversales et participer à la stratégie pédagogique de la Haute École.
Un rôle à la croisée de l’accompagnement, de la formation et de l’évolution des pratiques d’enseignement.
Une arrivée à l’EPHEC en pleine relance numérique
Thomas a rejoint l’EPHEC en 2022, avec pour première mission la coordination du plan de relance numérique de la Haute École.
Ce projet s’est clôturé au cours de l’année académique 2024-2025.
Depuis, il poursuit ses missions en conseil pédagogique au sein de la Haute École.
Au SSE, difficile de parler de journée type
Les journées de Thomas se suivent, mais ne se ressemblent pas vraiment. Ses missions gravitent autour de plusieurs types de projets.
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Former et accompagner
Préparer des formations et accompagner les équipes enseignantes.
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Concevoir
Développer des ressources pédagogiques utiles aux pratiques quotidiennes.
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Collaborer
Travailler avec différents partenaires autour des projets portés par le SSE.
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Imaginer la suite
Participer à des projets stratégiques, comme les espaces d’apprentissage, ou écrire pour le webmagazine.
« Ce que j’apprécie le plus, c’est soutenir les collègues dans leurs réflexions et leurs projets pédagogiques. »
Un espace Moodle qui évolue avec les pratiques
Parmi les facettes moins connues du travail du SSE, Thomas cite notamment un cours Moodle accessible à toutes les personnes enseignantes.
Cette interface pédagogique centralisée nécessite une mise à jour permanente et évolutive.
Tutoriels
Des ressources concrètes destinées à accompagner les usages.
Documentation
Une base d’informations centralisée pour les équipes enseignantes.
Bonnes pratiques
Des contenus pour partager et faire évoluer les pratiques pédagogiques.
Développer une véritable culture numérique
Pix, bien plus qu’une plateforme
Thomas travaille depuis plusieurs années sur le déploiement du projet Pix à l’EPHEC.
Cette plateforme est dédiée au développement des compétences numériques des citoyennes et citoyens.
La Fédération Wallonie-Bruxelles a placé les établissements d’enseignement supérieur parmi les partenaires privilégiés du projet.
Pour Thomas, sa philosophie transversale et son développement en font un outil idéal pour développer une culture numérique transversale.
Intelligence artificielle
Depuis septembre, Pix propose également des parcours apprenants en autoformation consacrés à l’IA.
Cybersécurité
La plateforme propose également des parcours consacrés aux enjeux de cybersécurité.
« Le numérique est un sujet tellement vaste qu’il a longtemps été difficile de prendre la fracture numérique à bras-le-corps. C’est aujourd’hui possible grâce à Pix ! »
Une curiosité qui se prolonge bien au-delà du numérique
Quand il quitte les projets pédagogiques et les outils numériques, Thomas aime changer complètement de terrain : prendre l’air, découvrir de nouveaux univers et consacrer du temps à ses autres passions.
Prendre l’air, lire, écouter
La randonnée, la littérature de science-fiction et la musique font partie de ses principaux centres d’intérêt.
De la passion pour la bière à Zythopia
Thomas est également zythologue, ou bièrologue. Une passion qu’il a transformée en projet en fondant Zythopia, où il écrit autour de la bière et organise notamment des ateliers de dégustation.
Ce que Thomas recommande en ce moment
Silo
La série avec Rebecca Ferguson.
From What Is to What If
Le livre de Rob Hopkins.
Le code a changé
Le podcast de Xavier de La Porte.
Your Undivided Attention
Avec Tristan Harris et Aza Raskin.
Un autre regard sur les réseaux sociaux
Comprendre, accompagner et transmettre
Des ressources du SSE au déploiement de Pix, de la pédagogie numérique à Zythopia, les projets de Thomas Braibant partagent finalement un même fil conducteur : la curiosité, l’envie de comprendre et surtout celle de transmettre.